Hiểu cách động vật học là chìa khóa để tác động và giải thích hành vi của chúng. Chúng ta có xu hướng nghĩ đến việc học như một điều gì đó xảy ra khi chúng ta cố ý huấn luyện thú vật (ví dụ như trong việc dạy chó ngồi hoặc đến). Nhưng thực ra, việc học tập xảy ra mọi lúc - mọi thứ mà một con chó hay con mèo trải nghiệm trong suốt cuộc đời của nó sẽ tác động đến một mức độ nào đó đối với hành vi tiếp theo.
Học liên kết
Có hai hình thức học tập kết hợp: điều hòa cổ điển và điều hòa operant.
Được phát hiện bởi nhà sinh lý học người Nga đoạt giải Nobel Ivan Pavlov, điều hòa cổ điển là một quá trình học tập xảy ra thông qua các mối liên hệ giữa một kích thích môi trường và một kích thích tự nhiên. Còn được gọi là điều hòa Pavlovian hoặc đáp viên, quy trình học tập kết hợp một kích thích sinh học (ví dụ như thực phẩm) với một kích thích trung lập trước đó (ví dụ như một cái chuông).
Burrhus Frederic (BF) Skinner được coi là cha đẻ của điều hành operant. Tác phẩm của ông bắt nguồn từ một quan điểm rằng điều hòa cổ điển quá đơn giản để trở thành một lời giải thích đầy đủ về hành vi phức tạp. Ông tin rằng cách tốt nhất để hiểu hành vi là nhìn vào nguyên nhân của một hành động và hậu quả của nó.
Hành vi của người vận hành được cho là đáp ứng hai điều kiện: (1) Nó được tự do phát ra bởi một con vật, theo nghĩa là không có kích thích rõ ràng, và (2) Nó dễ bị gia cố và trừng phạt bởi các hậu quả của nó, như vậy rằng nó có thể được gây ra để đi lên hoặc xuống trong tần số, tương ứng.
Cách hoạt động của điều hòa nhiệt độ
Điều hòa cổ điển liên quan đến việc đặt một tín hiệu trung lập trước một phản xạ xảy ra tự nhiên. Trong thí nghiệm cổ điển của Pavlov với những con chó, tín hiệu trung tính là âm thanh của một giai điệu và phản xạ xuất hiện tự nhiên đang chảy ra để đáp ứng với thức ăn. Bằng cách kết hợp các kích thích trung tính với kích thích môi trường (trình bày thực phẩm), âm thanh của giai điệu một mình có thể tạo ra phản ứng tiết nước bọt.
Rõ ràng, những con chó thường không đi vòng quanh khi chúng nghe thấy tiếng chuông - phản ứng kết quả là do những con chó biết được rằng chuông là một chỉ báo đáng tin cậy về sự xuất hiện sắp tới của thức ăn. Loại hình học tập này rõ ràng là một lợi thế tiến hóa lớn - xác định các sự kiện cho thấy cách tiếp cận của một động vật ăn thịt mang lại một thời gian động vật để tránh xa. Tương tự, phản ứng với các chỉ số ban đầu của thực phẩm có nghĩa là đi đến nguồn tài nguyên đầu tiên.
Một ví dụ nổi tiếng khác về điều hòa cổ điển là thí nghiệm của John B. Watson, trong đó một phản ứng sợ hãi đã được điều chỉnh trong một cậu bé được gọi là Little Albert. Đứa trẻ ban đầu tỏ ra không sợ chuột trắng, nhưng sau khi con chuột được ghép nối nhiều lần với những âm thanh to, đáng sợ, đứa trẻ sẽ khóc khi có con chuột. Sự sợ hãi của đứa trẻ cũng được khái quát hóa với các vật thể màu trắng mờ khác.
Điều hòa cổ điển có ảnh hưởng lớn đến trường phái tư tưởng trong tâm lý học được gọi là hành vi. Behaviorism được dựa trên giả định rằng:
- Tất cả việc học tập xảy ra thông qua tương tác với môi trường.
- Môi trường hình dạng hành vi.
- Nhận các trạng thái tinh thần nội bộ như suy nghĩ, cảm xúc và cảm xúc được xem xét là vô dụng trong việc giải thích hành vi.
Mèo và cổ điển
Mèo học theo nhiều cách khác nhau và đào tạo mèo có cơ sở trong một số kỹ thuật.
Điều hòa cổ điển là một kỹ thuật được sử dụng để dạy cho mèo học hỏi hoặc trở nên có điều kiện với một âm thanh, mùi hoặc hành vi cụ thể liên quan đến phản ứng mong muốn. Ví dụ, whir của opener có thể (liên kết với thức ăn) làm cho con mèo chạy đến bát thức ăn. Hoặc âm thanh của một clicker trong quá trình đào tạo clicker trở nên gắn liền với phần thưởng thực phẩm và có thể được sử dụng để giao tiếp (CLICK!) Là những gì bạn muốn con mèo làm.